习近平就基础教育工作作出重要指示，强调落实立德树人根本任务

全国基础教育工作会议近日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就基础教育工作作出重要指示，强调要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥出席会议并传达了这一指示。

指示提出，基础教育是国民教育体系的基石，关系到亿万家庭，也关系到国家和民族的未来。要遵循教育规律和人才成长规律，坚持健康第一，在提高质量与促进公平上同时用力。

以质量为核心

指示强调，当前基础教育的重点，正从扩大规模转向提升质量。要着力提高办学水平和教育教学质量，促进学生身心健康成长，把促进教育公平贯穿始终，让更多孩子在家门口就能享有更好的教育。

围绕这一目标，会议提出要深化基础教育综合改革，推动以学生为中心的教学方式转变，规范招生入学秩序，让更健康的成长环境与更科学的评价方式并重，避免把学业负担简单转嫁给家庭。

教师队伍与资源配置

指示要求，建设高素质专业化的教师队伍，让教师安心从教、热心从教。同时要优化教育资源配置，使之更好地适应人口结构与城乡格局的变化，把有限的资源投向最需要的地方。

会议还提出，要统筹学校、家庭与社会三方面的力量，形成育人合力。基础教育不是学校一方的事，家庭的参与与社会的支持，同样是孩子健康成长不可或缺的环节。

关注每一个孩子

在促进公平方面，指示特别提到要保障农村留守儿童和城市务工人员随迁子女平等接受教育的权利，推动基础教育优质均衡发展，不让任何一个孩子因为出身或所在地区而掉队。

这意味着资源配置需要更加精细。随着人口向部分城市与地区集中，一些乡村学校面临生源减少，而流入地的学位则趋于紧张，如何动态调整、平衡两端，是接下来的现实课题。

从规模到质量

从更长的时间线看，中国的基础教育在过去十余年经历了显著变化。自2012年中共十八大以来，基础教育被摆在优先发展的位置，中国建成了世界上规模最大的基础教育体系。当入学机会问题基本解决之后，如何把这套庞大的体系办得更好，成为新的主题。

按照通行界定，中国的基础教育包括学前教育、九年义务教育（小学与初中）以及普通高中教育。这一体系覆盖了一个人成长中最关键的阶段，其质量高低，直接关系到未来数以亿计学生的成长与国家的长远竞争力。